Com apoio da Secretaria Municipal de Educação e da SESPORTE, o IPZ implantou o Programa de Educação Integral em 2013, no bairro Jardim Paraíso, oferecendo 250 vagas para uma faixa etária de 7 a 17 anos, abrangendo crianças e adolescente em situação de vulnerabilidade e ou risco social, sem nenhum custo.
É preciso um olhar mais profundo sobre as vulnerabilidades sociais e as variadas violações de direitos que envolvem diretamente não só a criança e o adolescente, mas também a sua família. O Instituto acredita que a prática direcionada às crianças e adolescentes em condições de vulnerabilidade, proporciona espaços para reconstrução e ressignificação de histórias e projetos de vida, e o desenvolvimento do protagonismo da criança e do adolescente, conforme a Tipificação Nacional de Serviços Sócios Assistenciais (2009).
O bairro da zona Norte de Joinville foi escolhido pela dificuldade da realidade social, onde há crianças e adolescentes de escolas municipais com risco e vulnerabilidade social. Ele surgiu de uma antiga ocupação nos anos de 1997 a 2001 na região chamada Cubatão, hoje bairro vizinho, devido ao rio Cubatão que passa no local.
Neste ano, 2020, conta com 20.554 mil habitantes, no total, tendo a forte característica de acolher migrantes vindos, principalmente, do Estado do Paraná. A faixa etária desta população pode ser demonstrada da seguinte forma: 0 a 5 anos, 11%; 6 a 14 anos, 18%; 15 a 17 anos, 9%; 18 a 25 anos, 13%; 26 a 59 anos, 44%; 60 a 64- 2% e 65 anos ou mais, 3%. A população conta com acesso para a rede pública de saúde, educação e assistência social, realidade diferente daquela vivida nos anos de 1987.
A preocupação com a vulnerabilidade social ainda se dá pelo fato de que, desde o ano de 2015, uma facção se instalou no bairro, com o intuito de movimentar o tráfico local, dando início a uma batalha por território, ao recrutamento de jovens que estavam, e estão, à deriva da sociedade e por espalhar o medo e a violência na população, segundo noticiários em jornais locais.
O bairro conta com Programas e Projetos voltados para crianças e adolescentes, focando em atividades que visem o desenvolvimento da parte física, educacional e afetiva. O Programa de Educação Integral do Instituto Priscila Zanette, entre os anos 2014 e 2019, ofereceu atividades físicas, atividades educacionais e atividades que visassem o desenvolvimento afetivo sempre com o objetivo de participar da formação de um cidadão consciente de seus direitos, com olhar para possíveis caminhos alternativos, que não fosse o tráfico e ou outros tipos de violência.
Segundo dados do IPPUJ 2017, crianças e adolescentes de 0 a 17 anos do bairro Jardim Paraíso, representam 38% (trinta e oito por cento) da população total. A renda mensal da população do bairro, chega a 1,16 salários mínimos ao mês, além de 55% da população recebe até 1 salário mínimo.
A Instituição proporcionar oferecer experiências diferentes daquelas em que crianças e adolescentes estão acostumados a vivenciar diariamente, num contexto violento e de risco social, pode transformar as cicatrizes de natureza emocional, que atingem crianças e famílias, em algo produtivo, canalizando a dor das negligências e abusos para outros recursos que não seja a perpetuação da violência.
A inserção dos alunos no programa estão vinculadas as adesões espontâneas, encaminhamentos através do CRAS (proteção básica), CREAS (média complexidade), Conselho Tutelar (direitos violados), escolas (problemas pedagógicos e comportamentais).
Atualmente a aplicação do Programa de Educação Integral atende cinco escolas municipais direcionadas pela Secretária da Educação:
Escola M. Thereza Mazzolli
Faixa Etária 2019
Atletismo
Basquete
Capoeira
Ciclismo
Futebol de campo
Taekwondo
Danças Urbanas
Ballet
Jazz
Empreendedorismo
Tarefa Escolar
Apoio Pedagógico
Educação Ambiental
Reforço de Matemática
Inglês
CURSOS
Robótica, Operador de Computador, Orientação Profissional e Noções Básicas de Informática
Grupos de Orientação
Psicologia
Assistência Social
Educação Social
Atendimento Familiar
Visitas Domiciliares
Atletismo
Basquete
Capoeira
Ciclismo
Futebol de campo
Taekwondo
Danças Urbanas
Ballet
Jazz
Empreendedorismo
Tarefa Escolar
Apoio Pedagógico
Educação Ambiental
Reforço de Matemática
Inglês
CURSOS
Robótica, Operador de Computador, Orientação Profissional e Noções Básicas de Informática
Grupos de Orientação
Psicologia
Assistência Social
Educação Social
Atendimento Familiar
Visitas Domiciliares
Os esportes têm sido, cada vez mais, uma ferramenta de integração e inclusão social. Durante a prática esportiva, crianças e jovens aprendem muito mais que as técnicas que envolvem o esporte.
Aprende-se a ter respeito pelas regras e pelos outros jogadores, agregam-se o entendimento, o convívio com o coletivo, a resolução de conflitos, o esforço e responsabilidade. A prática esportiva como instrumento educacional visa o desenvolvimento integral das crianças, jovens e adolescentes, capacita o sujeito a lidar com suas necessidades, desejos e expectativas, bem como, com as necessidades, expectativas e desejos dos outros. É uma forma de desenvolver as competências técnicas, sociais e comunicativas, essenciais para o seu processo de desenvolvimento individual e social.
É preciso entender o esporte, acima de tudo, como um instrumento pedagógico capaz de agregar valor à educação, ao desenvolvimento das individualidades, a formação pessoal para a cidadania e a orientação para a prática social.
Aprende-se a ter respeito pelas regras e pelos outros jogadores, agregam-se o entendimento, o convívio com o coletivo, a resolução de conflitos, o esforço e responsabilidade. A prática esportiva como instrumento educacional visa o desenvolvimento integral das crianças, jovens e adolescentes, capacita o sujeito a lidar com suas necessidades, desejos e expectativas, bem como, com as necessidades, expectativas e desejos dos outros. É uma forma de desenvolver as competências técnicas, sociais e comunicativas, essenciais para o seu processo de desenvolvimento individual e social.
É preciso entender o esporte, acima de tudo, como um instrumento pedagógico capaz de agregar valor à educação, ao desenvolvimento das individualidades, a formação pessoal para a cidadania e a orientação para a prática social.
A educação preventiva vem de encontro às ações
sócio educativas, trazendo como objetivo geral a instrumentalização do aluno para o aprender, permitindo que ele se aproprie de diferentes estratégias de aprendizagem, é assim que temos oferecido a nossa comunidade, diferentes maneiras de aprender, de ser, de conviver, de fazer para melhor caminhar.
Trabalhamos as dificuldades intelectuais afetivas e conseguimos socializamos essa criança para um avanço tanto em sua série e idade como também em sua maturidade em seu desenvolvimento cognitivo, psicomotor para o convívio com outras experiências incluindo até o preparo para o mercado de trabalho oportunizando estágios e oficinas ligadas ao profissionalizante.
O trabalho realizado de vínculo familiar vem de encontro com os atendimentos psicossociais conduzidos por Assistente Social e Psicóloga. Por meio de atendimentos individuais e em grupo, bem como e familiar para juntas identificar possíveis situações de vulnerabilidade social, comportamentos e anseios prejudiciais, com o intuito de trabalhar a individualidade da criança, adolescente, despertando a autonomia para fazer um futuro diferente.
A equipe técnica trabalha, também, com a família, por meio de atendimentos psicossociais individuais e reuniões periódicas, abordando temas que contemplem a realidade vivida. O fortalecimento de vínculos familiar e comunitário, é trabalhando adjacente às atividades que são oferecidas no Programa de Educação Integral, já que o esporte é usado como ferramenta de prevenção e de oportunidade para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e risco social.
Busca-se dessa forma uma construção de vínculos que se torna importantíssimo na construção conjunta do plano de atendimento. O acompanhamento psicossocial do usuário e seus familiares é usado de forma direta com todos através de atendimento individualizado, visitas domiciliares, relatórios ao CRAS, CREAS e CT, articulando e fortalecendo o trabalho em rede.
| Mês | Meninas Pequenas | Meninos Pequenos | Meninas Grandes | Meninos Grandes | Total |
|---|---|---|---|---|---|
|
Março |
89 |
77 |
48 |
72 |
286 |
|
Abril |
86 |
83 |
49 |
66 |
284 |
|
Maio |
77 |
66 |
48 |
54 |
245 |
|
Junho |
72 |
57 |
43 |
48 |
220 |
|
Julho |
63 |
52 |
38 |
36 |
189 |
As crianças e adolescentes selecionados para o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos participam uma vez por semana de grupos temáticos pela Educadora Social, participam uma vez por semana de grupos temáticos ministrados pela Educadora Social. Os temas desenvolvidos com este público são de cunho orientativo, comportamental e preventivo, trabalhados em percursos, ou seja, não se esgotam em uma única hora e o foco está no fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários.
As didáticas utilizadas com o público alvo são de diferentes formas de expressão: serão de cunho artístico, cultural e pedagógico, como por exemplo pintura com tinta guache, desenhos, música, dança, leitura, contação de história, dinâmicas de grupo, questionamentos, jogos, filmes, palestras entre outros, com vistas ao desenvolvimento de novas sociabilidades.
Campeonato Brasileiro de Taekwondo Poomsae (2018) Eduardo Dalcim
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (2017) Gustavo Fabiano Pereira
jogadores para o time de futsal de Jaraguá do Sul (2017) Roney Moraes
(2018) Fellipe Alves Ferreira, Kethellyn Kelly Baill Paiva, Luana de Souza e Samuel Freitas de Sousa
15ª Etapa do Campeonato Catarinense de Ciclismo (2018) Aline Ferreira, Emily Carvalho e Alice Melody
Eduardo Dalcim, Jackson P. Dutra, Moriel A. Moreira, Ryan da S. Costa conquistaram a vaga para representar Santa Catarina(2019)
Equipe de Taekwondo representou o Instituto Priscila Zanette no Rio de Janeiro (2019)
Equipe de Danças Urbanas é aprovada para palcos abertos no Festival de Dança de Joinville (2019)
Categoria Conjunto Junior de Danças Urbanas no Festival de Dança Mery Rosa (2019)
Participação da Equipe de Futsal na Liga de Futsal e Citadino (2019)
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